告訴你一個(gè)真實(shí)的《箱子屋》 抓馬寶貝教育戲劇受熱議
日前,一場(chǎng)由英國(guó)著名劇作家克里斯•庫(kù)佩編劇、抓馬寶貝教育劇場(chǎng)藝術(shù)總監(jiān)曹曦執(zhí)導(dǎo)的教育戲劇《箱子屋》備受熱議,引發(fā)廣大家長(zhǎng)和行業(yè)人士的好評(píng)。據(jù)了解,6月10日該劇正式登陸中國(guó)國(guó)家話劇院進(jìn)行全球演,吸引了近千名父母前來(lái)觀看,尤其是一些兒童教育行業(yè)的人士。專家表示,《箱子屋》開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)教育戲劇發(fā)展的廣闊前景,也引發(fā)了兒童教育尤其是親子教育理念的創(chuàng)新運(yùn)用,對(duì)于廣大家長(zhǎng)和孩子都具有非常大的教育意義。
據(jù)抓馬主創(chuàng)介紹,《箱子屋》表達(dá)的就是孩子就是孩子自己!“游戲”也不僅僅是“游戲”,而是一件嚴(yán)肅而有力的工具,他們有能力通過(guò)自己的想象來(lái)解決自己面對(duì)的挑戰(zhàn)與問(wèn)題!傳遞培養(yǎng)和教育孩子,不僅僅要陪伴其左右,更應(yīng)該學(xué)會(huì)用孩子的方式進(jìn)入他們的世界的兒童教育戲劇理念。
一位觀看了《箱子屋》的媽媽告訴記者,這部教育戲劇非常好,不僅為家長(zhǎng)傳遞了孩子的自我成長(zhǎng)“秘密”和抓馬先進(jìn)的教育戲劇理念,而且也滿足了孩子的參與和思考,情節(jié)跌宕起伏,仿佛看到了自己在和孩子的一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話。非常具有啟發(fā)。
一位家長(zhǎng)在微博上這樣寫(xiě)道:《箱子屋》里的箱子,不僅是孩子抵卸內(nèi)心恐懼外化而成的盔甲,更是成人標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范劃地為牢的枷鎖,但孩子們真誠(chéng)、善良、友愛(ài)、快樂(lè)的天性,始終是拋掉外殼,打破牢籠的原動(dòng)力,箱子也能涅化成揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船,成為快樂(lè)源泉。
作為一家幼兒園的老師,也是一位孩子的媽媽,孫女士表示,“觀看《箱子屋》時(shí),看到露露和文文用箱子搭建的“房子”時(shí),想起了我的孩子還有我小時(shí)候,在家里都偷偷地用椅子、床單“造”過(guò)“房子”,它讓我勾起了很多甜蜜有趣的回憶。”
一位爸爸陪同孩子觀看演出后,時(shí)間利用微信向自己的朋友分享了感受:帶兒子觀看《箱子屋》,次看話劇的他很興奮,開(kāi)演前一直問(wèn)箱子里有什么,演出的一個(gè)小時(shí)里他都很入戲的一會(huì)跟著笑一會(huì)突然安靜下來(lái),當(dāng)一幕結(jié)束下來(lái)他都要問(wèn)接下來(lái)呢?演出后還上臺(tái)跟演員合影,沒(méi)想到他這么開(kāi)心。
作為戲劇行業(yè)人士,黃先生評(píng)價(jià)道,抓馬寶貝的兒童親子劇《箱子屋》,用戲劇演繹孩子的世界,嘗試用孩子的語(yǔ)言、動(dòng)作、思維方式去交流、相處,在很多獨(dú)白和戲劇沖突設(shè)置上,編劇、演員都很用心。戲劇結(jié)構(gòu)干凈理落,若不把自己清空是無(wú)法感受詩(shī)意的。他表示,這部戲的現(xiàn)實(shí)意義,都在戲外。成人對(duì)于兒童的內(nèi)心世界,不僅僅是彼此張望,而要真實(shí)的走近孩子的心靈世界。
也有兒童教育行業(yè)的專家認(rèn)為,《箱子屋》它不同于一般的兒童劇,教育劇場(chǎng)的特點(diǎn)就在于孩子是主動(dòng)參與思考,從情境中感受、體驗(yàn)并獲得經(jīng)驗(yàn),從平等的交流中發(fā)現(xiàn)自我、建立自信,獲得創(chuàng)新能力。顯然這是一個(gè)不止給孩子看的戲。演出中孩子給予肆無(wú)忌憚的回應(yīng),家長(zhǎng)也會(huì)因此逐漸與孩子一同進(jìn)入角色,一同感受體會(huì),也更加了解到想象力和游戲?qū)τ诤⒆拥闹匾浴?/p>
據(jù)了解,《箱子屋》是由抓馬寶貝全力打造的中國(guó)部?jī)和H子教育戲劇。抓馬寶貝教育劇場(chǎng)藝術(shù)總監(jiān)曹曦表示,《箱子屋》是抓馬寶貝推出部教育戲劇,6月14日抓馬寶貝還將針對(duì)打工子女進(jìn)行《箱子屋》的專場(chǎng)演出,并且抓馬寶貝已經(jīng)積極開(kāi)始籌備第二部?jī)和逃龖騽 读硪幻娴奈摇废嚓P(guān)工作,相信很快就會(huì)問(wèn)世。
行業(yè)人士介紹,教育戲劇起源于歐洲,反映了一種以孩子為中心的體驗(yàn)式教育模式,并將教育目標(biāo)指向人性。20 世紀(jì)60 年代末,教育戲劇或教育劇場(chǎng)在英國(guó)逐漸成熟,并于上個(gè)世紀(jì)90年代中期開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)。抓馬寶貝是在中國(guó)早實(shí)踐教育戲劇的學(xué)校,致力于推動(dòng)中國(guó)教育戲劇的開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展,以“讓原創(chuàng)成為習(xí)慣”作為學(xué)校的核心價(jià)值,大力推動(dòng)中國(guó)教育戲劇的發(fā)展。
關(guān)于抓馬寶貝(drama rainbow):
抓馬寶貝(drama rainbow)是一所面向3-8歲兒童的英式創(chuàng)意學(xué)校,采用英國(guó)先進(jìn)的教育戲劇理論與實(shí)踐,激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,幫助孩子提升想象力,語(yǔ)言表達(dá)、專注、情緒和智能等多方面的能力。抓馬寶貝致力于培育人的精神,是在中國(guó)早實(shí)踐教育戲劇的學(xué)校,以“讓原創(chuàng)成為習(xí)慣”作為學(xué)校的核心價(jià)值,大力推動(dòng)中國(guó)教育戲劇的發(fā)展。
新浪微博:@抓馬寶貝 @DramaRainbow教育劇場(chǎng)
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